我 的 墓 誌 銘

 　這 個 學 年 ， 我 有 機 會 任 教 從 沒 接 觸 過 的 中 五 級 學 生 的 倫 理 課 。 以 前 來 說 ， 除 了 平 日 的 招 呼 和 聊 天 外 ， 我 與 中 五 的 學 生 欠 了 課 堂 上 的 交 流 ?? 今 年 ， 正 好 讓 我 和 他 /她 們 分 享 和 交 流 人 生 的 經 驗 和 宗 教 信 仰 。

 　第 一 個 專 題 是 自 我 的 認 識 。 我 將 在 意 大 利 米 蘭 一 個 達 官 貴 人 的 墳 場 裡 的 雕 塑 、 裝 飾 的 照 片 給 他 們 傳 閱 ?? 他 們 對 歐 洲 人 對 死 亡 的 美 化 和 憧 憬 感 到 驚 訝 （ 他 們 的 反 應 達 到 我 打 開 他 們 的 文 化 視 野 的 目 的 ） 。

　「 他 出 生 時 輕 得 差 點 兒 命 都 沒 了 ， 可 是 離 開 人 世 時 ?? 他 的 體 重 是 出 生 時 的 四 十 倍 ， 這 饞 嘴 鬼 該 滿 足 地 離 去 ！ 他 和 他 一 樣 饞 嘴 的 老 朋 友 。 」 學 生 看 過 這 些 另 類 碑 文 後 ， 有 些 嘖 嘖 稱 奇 ， 有 些 則 表 現 對 西 方 人 的 人 生 哲 學 大 惑 不 解 ， 有 些 則 頗 有 感 而 發 。 我 頗 喜 歡 他 ／ 她 們 對 我 的 教 學 的 即 時 反 應 ?? 畢 竟 ， 教 與 學 是 一 種 互 動 的 活 動 。

　之 後 ， 我 給 各 學 生 一 張 顏 色 紙 張 ， 然 後 在 黑 板 上 寫 上 「 我 的 墓 誌 銘 」 題 目 ， 並 著 他 們 以 文 字 為 主 要 內 容 ， 畫 上 喜 愛 的 圖 象 以 點 綴 自 己 的 墓 誌 銘 。 這 群 小 伙 子 即 使 平 日 如 何 愛 挑 戰 「 權 威 」 ， 如 何 搗 蛋 ， 一 說 到 為 自 己 立 碑 文 時 ， 竟 然 觸 動 了 潛 藏 在 他 們 心 底 裡 的 談 「 死 」 色 變 的 中 國 人 忌 諱 的 情 緒 來 。 有 的 表 現 好 奇 並 躍 躍 欲 試 ； 有 的 乾 脆 把 紙 張 還 給 我 ， 並 解 釋 說 他 不 想 咀 咒 自 己 。 不 願 寫 的 ， 我 只 好 收 回 發 出 去 的 紙 張 ； 不 過 ， 仍 舊 希 望 他 們 想 想 當 自 己 快 要 走 到 人 生 盡 頭 時 該 怎 樣 「 自 主 地 」 安 排 自 己 的 身 後 事 。

　我 給 了 他 們 五 分 鐘 時 間 為 自 己 立 碑 文 ， 有 的 草 草 了 事 ， 有 的 要 求 多 寫 兩 分 鐘 ， 有 的 要 求 第 二 天 提 交 ， 我 一 一 答 應 並 鼓 勵 他 們 多 想 多 寫 。

　這 樣 ， 我 同 時 在 四 班 中 五 級 的 課 堂 中 進 行 了 這 個 活 動 ?? 想 不 到 他 們 的 反 應 是 出 人 意 表 的 ！

　碑 文 除 了 交 代 「 先 人 」 的 姓 名 、 綽 號 、 出 生 日 期 、 興 趣 、 嗜 好 和 家 人 的 關 係 外 ， 還 寫 下 他 們 的 成 就 ， 最 深 刻 是 發 人 深 省 的 警 世 真 言 ， 開 解 親 友 的 祝 福 ， 對 生 前 交 惡 的 人 的 寬 恕 和 對 自 己 年 青 時 的 不 長 進 表 達 遺 憾 。 男 的 刻 意 地 寫 下 自 己 在 事 業 、 愛 情 、 家 庭 和 思 想 行 為 上 的 轉 變 ； 女 的 溫 馨 細 膩 地 紀 錄 對 己 對 人 的 執 著 、 無 奈 和 憧 憬 。 女 的 在 墓 碑 上 飾 上 漂 亮 的 玫 瑰 、 鬱 金 香 ， 還 有 可 愛 的 卡 通 人 物 ； 男 的 把 自 己 的 墓 碑 設 計 成 電 腦 模 型 ， 按 鍵 還 會 播 放 「 先 人 」 生 前 的 生 活 片 段 及 遺 言 ， 或 蓋 上 了 白 布 的 坦 克 ?? 車 牌 上 刻 上 世 界 和 平 四 字 ， 或 墓 碑 像 一 把 張 開 了 的 太 陽 傘 ， 碑 文 則 寫 在 傘 內 ， 傘 下 放 置 石 凳 供 憑 弔 者 休 息 ， 解 釋 目 的 是 避 免 「 過 路 人 」 日 曬 雨 淋 ！ 當 然 ， 我 也 收 到 一 些 惡 言 相 向 的 碑 文 ， 指 責 我 要 他 寫 這 類 「 不 吉 利 」 的 文 字 ； 有 寫 「 先 人 」 是 電 子 遊 戲 機 高 手 ， 天 下 無 敵 ； 有 寫 自 己 是 性 學 專 家 ， 有 關 專 書 無 數 ， 可 入 健 力 士 大 全 ， 但 不 幸 死 於 性 病 ， 死 相 可 怖 駭 人 ......我 認 真 地 回 應 每 一 份 「 創 作 」 。 畢 竟 ， 他 們 曾 認 真 地 「 創 作 」 過 ！

　看 他 們 的 創 作 確 是 賞 心 樂 事 ， 從 墓 誌 銘 的 設 計 和 內 容 ， 一 再 看 出 他 們 肖 似 天 父 的 真 美 善 ！ 我 選 取 了 一 些 正 面 積 極 的 文 稿 給 他 們 朗 讀 和 欣 賞 。 接 著 ， 我 把 這 些 文 稿 全 部 回 收 ， 告 訴 他 們 在 學 期 終 結 前 讓 他 們 重 寫 墓 誌 銘 ， 看 看 他 們 這 學 年 思 想 行 為 上 有 甚 麼 改 變 而 須 要 修 正 。

　學 期 結 束 前 ， 我 再 次 將 墓 誌 銘 發 給 他 們 修 正 ?? 他 們 的 「 創 作 」 可 更 豐 富 而 深 入 。 可 能 因 為 面 臨 中 學 會 考 ， 又 或 者 因 為 過 去 幾 個 月 來 發 生 困 擾 他 們 的 「 小 風 波 」 ......他 們 的 情 緒 變 化 頗 大 ， 有 的 在 碑 文 上 寫 上 公 元 二 千 年 的 會 考 一 敗 塗 地 ， 開 始 了 實 用 社 會 大 學 的 生 活 ， 遭 遇 坎 坷 但 堅 持 到 底 ， 並 後 悔 當 初 任 性 無 知 ； 有 的 幻 想 自 己 中 學 會 考 成 績 優 異 ， 引 以 為 榮 ， 以 後 展 開 燦 爛 的 人 生 。 女 學 生 多 寫 她 們 遇 上 了 生 命 中 重 要 的 另 一 半 ， 有 的 展 開 了 美 滿 的 家 庭 生 活 ， 有 的 只 覺 人 生 匆 匆 ， 不 該 執 著 男 女 私 情 ......甚 麼 多 情 自 古 空 餘 恨 ......為 數 不 多 的 在 碑 文 上 附 上 《 天 主 經 》 ?? 教 人 思 量 甚 麼 是 人 生 最 重 要 的 事 情 。

　女 孩 子 心 思 細 密 ， 想 的 事 情 離 不 開 愛 情 ， 我 在 她 們 的 習 作 中 寫 上 ： 最 美 善 的 宗 教 教 人 追 求 「 愛 」 ， 我 們 的 天 父 就 是 愛 的 總 和 又 總 和 ！ 當 我 們 走 到 人 生 的 盡 頭 時 能 找 著 愛 ， 我 們 該 無 憾 地 與 世 長 辭 ！

教 區 教 理 委 員 會 供 稿

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